Nätmobbning sjunker i åldrarna. Föräldrar vakna!

Enligt en ännu inte publicerad studie om teknikbaserad mobbning så sjunker åldern när mobbing via internet och sms sker i åldrarna. Var sjätte fjärdeklassare har råkat ut för det och värst drabbade är tjejerna-Speciellt de tjejer som har en negativ syn på sig själva.

Tjejer

Att det är tjejerna som är mest utsatt förvånar mig inte. När de kommer upp i den åldern att de börjar röra sig socialt ute på nätet så är risken större att de kommer i kontakt med äldre personer med felaktiga intentioner- Grooming är något som alla föräldrar måste tänka på och prata med sina barn om, även killar vilket exemplet visar på mitt blogginlägg: Grooming- Lek och allvar.

De tjejer som har dålig självkänsla kan försöka bekräfta sig genom att lägga ut bilder på nätet på ex snyggast.se, vilket då lättare leder till mobbning av okända personer.

Tjejer är även mer sociala i den åldern än killar i det avseendet att de är mer för att prata, som tonåringar- killarna vill hellre spela boll och leka.

Det är hur som helst inget man skall ta lätt på, utan man måste stödja de utsatta och reagera mot utövarna.

Vad kan man göra för att hjälpa?

Ann Frisén, professorn som gjorde undersökningen tillsammans med doktoranden Sofia Berne, ger en del tips i denna artikel, och jag har tidigare skrivit om det i Groomingsartikeln ovan och under uppdatering Mobbning i artikeln Skolakut, hjälper det? där kontentan är att man som förälder inte kan förvänta sig att skolan kan göra allt för att motarbeta detta utan huvudansvaret ligger hos föräldrarna! Det mesta av denna typ av mobbning sker på fritiden men påverkar självklart skolgången med. Därför skall skolan stödja och kan kanske anordna föräldrautbildningar i ämnet.

Föräldrar var en del av era barns internetvardag. Lär dem hur man rör sig på internet, men lås inte sidor för då får de inte verktyg av er hur de skall skydda sig på sådana sidor när de är öppna, ex på andra datorer. (Låser ni en sida i Internet Explorer så är den inte låst i Google Chrome...). Prata och lär dem lita på er. Berätta att vissa saker är inte okej att bli utsatt för så att de vågar berätta om det händer dem så att ni vid grova fall kan gå till polisen (Det finns andra barn som mobbar via nätet och då räcker det att gå till föräldrarna och skolan, men är det större som trakasserar skall man gå till polisen anser jag)

Frisén vill att regeringen skall agera mot nätmobbningen, eftersom det är så alarmerande. Vidare så tycker hon inte att lärarna skall övervaka vad eleverna gör på nätet- Det är orimligt! (Bra påpekande, skönt att inte bara lärarna säger det utan att det kommer rån forskningen med.)
Bollen ligger hos Jan Björklund nu.

Hoppas att ni föräldrar också tar ert ansvar för era barns trygghets skull. Se de nedersta tipsen i Groomingsartikeln för utbildningar i ämnet som kanske kan vara bra.

Uppdatering Friends 

Gå in på Friends sida och stödj dem

Samtidigt som denna nyheten kablas ut så blir föreningen Friends kampanj mot mobbning stoppad av flera medieföretag eftersom den kan anses stötande. Bedöm själva om ord som rövhål, kukhuvud luder mm skulle vara kul att se som en banner på denna sida när ni skall läsa...och tänk efter vad era barn kanske utsätts för! Se mer på Dagens Media, och rösta om det är rätt eller fel att stoppa den.

Utbildning för framtiden. Saknas!

Uppdateringar i slutet.
I dagens tidningar står det att högskolorna måste dra ner på sina utbildningsplatser och de får minskade anslag. Totalt kan det röra sig om upp till 15 000 platser som försvinner!

Utbildningsminister menar att antalet ungdomar som skall in i de högre utbildningarna håller på att minska och därför är det inte mer än rätt att minska anslagen till universiteten och högskolorna.

Han drar även tillbaks de extraanslag som högskolorna fick under krisen. Vad han har missat är att krisen inte är över. Medelhavsländernas eurokris påverkar oss i väldigt hög grad, vilket gör att arbetslösheten har ökat. Det är inte bara gymnasieungdomarna som studerar, utan det är ett sätt för många som förlorar jobben eller tvingas att gå ner i tjänst att öka sin konkurrensförmåga. Utbildningarna behövs för att Sverige skall kunna möta en föränderlig arbetsmarknad och konkurrera med övriga världen.
Många av de som läser på till exempel Mittuniversitetet gör det på distans. Då kan de kombinera sitt jobb med att kompetensutveckla sig. Nu försvinner en stor del av dessa utbildningar, vilket är synd (Motiveringen från statligt håll är att de har sämre resultat, enligt prorektorn så är det ett orättvist verktyg eftersom många av de som arbetar läser för kunskapens skull och inte bryr sig om att ta ut poängen. En uppmaning till alla er som läst distanskurs och bara har lite kvar- Se till att göra färdigt nu så att ni bättrar på statistiken, för dessa kurser är viktiga att de finns! Jag har själv missat att gå på en sådan kurs för de var tvungna att ställa in den pga minskade anslag. Det var inte kul. Jag behövde den för mitt jobb.)

En sak till som Björklund har missat, men jag antar att han inte borde ha gjort det eftersom han är uppdragsgivare för undersökningen, är att många högre utbildningar inte har tillräckligt bra kvalitet enligt en undersökning. Hur skall Sverige då kunna konkurrera?
Får jag påminna herr Björklund om de 30 procentiga permanenta höjda anslagen inom grundutbildningen som skall komma humaniora och samhällskunskapens grundutbildningar till del från 2013. Läs här om ni har glömt det (det är er egen websida, Björklund. Dock tycker jag själv att rubriken och varifrån pengarna kommer gör det lite tandlöst, men nu skall det bli intressant om det fortfarande är 400 miljoner kr efter neddragningarna...)

Sverige skulle satsa på att ha många och högkvalitativa utbildningar så att vi ligger i topp, inte dra ner så att även högskolornas utbildningar blir på en låg nivå lik den svenska grundskolan.
Därför undrar jag även vilka som skall forska inom ex life-science när utbildningsplatserna dras ner så att färre uppnår forskarstatus.

Har regeringen verkligen tänkt här?

Uppdatering Professorers åsikter

När man läser de som jobbar med högre utbildnings åsikter på SvD Brännpunkt så ser man att jag inte är helt fel ute. Skolan måste reformeras så att man har klara och tydliga mål mot jämförande studier i andra länder (PISA). Dessutom så måste högskolorna bygga mer mot inovationer och kanske även kontakt mot företag. Förenkla reglerna för små forskarföretag så att vi får en större spridning än några få stora företag (som kan flytta utomlands om de vill, som i Trollhättan och Södertälje).
Mångfald är nyckelordet både inom företag och naturen. Darwins regler, något modifierade, fungerar inom ekonomin. Det är A och O att känna till så att man kan satsa. När skall regeringen göra det?

(Detta är min 100:e post som bloggare om nyheter och annat som har upprört mig sedan starten sista maj 2012. Tack ni 11 100 som har läst och kommenterat posterna)

Skolakut, hjälper det?

Det är tur att något händer i Stockholm nu, och man skall starta en skolakut som skall ta hand om svåra fall, när det uppstår (om förslaget går igenom i utbildningsnämnden). Det skall ta max 48 timmar att placeras på den om man är/har varit så stökig eller hotfull att man blir en fara för de andra i skolan.

Det låter bra, men gäller det bara de kommunala skolorna så hade det inte hjälpt mig ett dugg när jag blev utsatt för bettet av en elev som gjorde att jag slutade jobba som lärare och istället tog beslutet att ta studielån och studera igen. Det blev en ekonomisk kris för mig (men jag ansåg mig inte vara sjuk, och ville därför inte vara sjukskriven och en belastning för samhället), men jag är gladare nu än jag var i slutet med den psykiska stress det innebär att bli misshandlad på det sättet av en elev (och arbetar lite extra som folkhögskolelärare med, samtidigt som jag har tänkt att bygga upp ett länkskafferi för skolorna på min nya blogg Nyttolänkar i skolan.)

Nästan två år efter att jag blev biten skrev jag ett brev om det till utbildningsministern Jan Björklund, och jag fick ett svar. Allt det är publicerat i posten (S)ommarskola eller lovskola.

Det kommer inte att hjälpa mig i min situation, men jag välkomnar allt som gör att mina egna barn kan få bättre studiero och att de som stökar och stör inte skall få fritt spelrum för "de är ju barn med och måste få utvecklas i en vanlig klass". Tänker man så så har man glömt bort alla de andra i klassen som inte är vuxna och inte skall behöva "förstå att han/hon behöver vara i klassen för kompisarnas skull". De andra eleverna förtjänar den studiero som skall finnas i var skola, för de är där för att investera i sina liv för framtiden! Ingen vuxen person skulle acceptera den situation som många av deras barn utsätts för, så varför skall barnen acceptera det?

Politikerna tycker ju själva att det är skrämmande att det är så många som inte tar studenten med fullständiga betyg, som jag skrev om i inlägget Skola...arbete. Gör man så att eleverna får en lugnare skolgång så löser man mycket av problemen, anser jag, och man behöver inte fundera längre på att förlänga skolplikten, vilket jag skrev om i inlägget Längre skolplikt löser inte problemen.

Då kanske det inte längre blir som Jenny Sjöström skrev om att lärare offras för framtiden, och som ni kan läsa mer om i inlägget Lärare offras för framtiden!, där en ex-kollega till mig valde att börja jobba i charken på ICA istället för att fortsätta jobba med det han var utbildad till... är det klokt?


Fram för fler drastiska förslag som kan göra att den svenska skolan återvinner sin status!!!
(Glöm då inte lönerna...)

Uppdatering Kd

Nu kommer det lite förslag från Kristdemokraterna! Låt mig analysera Annika Eclunds (talesperson skolfrågor) fyra punkter:
1. Databaserna med information om alla skolor, deras resultat och skolinpektionsprotokoll måste förbättras och tydliggöras.
(Hon missade att skriva om protokollen, men jag förutsätter att det skall vara med). Låter jättebra, för annars får sådana som jag sitta och hjälpa föräldrar att hitta det och analysera. Det är bättre om alla föräldrar har en chans att hitta det själva. Med det menar jag inte att jag inte vill hjälpa till, men det är många som inte får hjälp och då blir deras barn lidande (jag har hjälpt 2-3 par föräldrar vart läsår med skolbyten i Stockholmstrakten). Det tycker jag inte behöver vara ett politiskt beslut, utan det borde det pedagogiska skolverket ha kunnat lista ut själv, eller? Det skulle vara bra om alla nyckeltal och sammanfattningar från skolinsketionsprotokollen skrev på engelska, spanska och arabiska med, eftersom många föräldrar har stora brister i svenska språket.

2. Skapa ett kompletterande skolpengssytem som ger bidrag utifrån elevförbättring i resultatet.
Det ser alltid fint ut på pappret, men fungerar inte i praktiken. Elever med särskilda behov drar ner på resultaten och därför blir det inte så önskvärt att ha dem. Risken för betygsinflation blir större...
Ta istället och arbeta för att förbättra systemet med extra resurspengar till de elever som är i behov av särskilt stöd. Som det är nu så är många kommunala skolor dåliga på att skicka de eleverna till utredningar-kostar för mycket- utan ger dem gärna "elevassistenter" terminsvis i form av arbetsmarknadsåtgärder. Byter sedan en sådan elev skola till en friskola så finns inga "diagnoser" antecknade, och de har inte råd med assistent. Då måste den skolan betala utredningarna som kostar 10-20 000 kr (som borde gjorts av den förra skolan), och de tar tid att göra. Detta leder till att extrapengar till elevstödet kan saknas i en till två terminer. Gör istället så att man kan tvinga den förra skolan att betala en utredning+ 10% i straffavgift om den nya skolan tvingas göra en utredning och det visar sig att eleven har en diagnos som skulle upptäckts innan skolbytet. Då får vi ett bättre system!

3. Låt Skolinspektionen stänga de riktigt dåliga skolorna.
Det får de göra redan nu. Problemet är att de ger för mycket tid till dem att förbättra sig. Förtydliga i regelverket vilka krav som ställs på skolorna om inte skolan skall stängas med en tidsfrist på 2 månader (Grava fel). ÄR det så grava fel så att skolinspektionen ger fristen 2 månader så skall tillståndet inte kunna ges tillbaks, utan det skall hittas nya skolplatser till eleverna under den tiden. Hårdhandskar! Inget daltande med bottenskrapet.
Däremot räcker det med en tillsägning om en skola brister i något litet bara, som Europaskolan i Stockholm, enligt skolverket, när det gäller att ha med sig matsäck en gång i veckan.
Detta förslagt var inte populärt hos alla. Några gymnasielärare svarar på det här.

4. Stävja betygsinflationen genom externa examinatorer och fler nationella prov.
Grattis alla lärare. Fler nationella prov betyder ytterligare arbetsuppgifter utan högre lön eller mer tid till att göra uppgiften (rättandet och utvärderandet)! Det låter bra i väljarnas öron, men ni politiker måste tänka på vilken arbetsbelastning ni ger lärarna. De externa examinatorerna kan dock få komma, men var skall kostnaden för dem tas?

Till sist så hoppas jag att alla lärare och annan personal på skolorna är extra uppmärksamma på mobbing nu i början av året. Det är då man kan hindra ett årslångt lidande genom att mota Olle vid grind! Tänk på det.

Uppdatering Mobbning

Som jag skrev i sista stycket här ovanför. Gäller det att vara uppmärksamma nu i skoltider så att vi kan minska mobbningen. Då är det viktigt att föräldrarna lär sina barn att handskas med internet så att man även fångar upp det där. Enligt tidningarna så ökar kränkningarna på nätet, vilket tyvärr är ganska naturligt eftersom många vistas där. Många kränkningar kommer aldrig upp till ytan, men föräldrarna har ett stort ansvar i att se vad som händer. Lärarna kan försöka stödja, men detta problemet måste lösas utanför skoltiden med. Föräldrar gör som jag skrev i posten Grooming lek och allvar!och lär era barn netikett! Skjut inte över allt på skolan, för den har inte allt ansvaret (men den kan hjälpa och stödja!). Var heller inte sena att våga anmäla trakasserier (X) via nätet till polisen, för de har resurser att använda mot denna typ av ofog.
Jag måste dock hålla med piratpartiets ledare Anna Troberg att den lagen som nämns i artikeln som länkas vid (X) tyvärr mer blir ett sätt för oss medborgare att förlora en del av vårt privatliv än att den hjälper mot mobbning. Mobbningen kommer man bara åt genom att man aktivt arbeta mot den med samtal och att föräldrarna hela tiden har koll på sina barn

Uppdatering litteratur

Allt blir så klart när man läser om boken Godkänt? En reportagebok om den svenska skolan av Emma Leijnse. Vad var det som gick fel med skolan?
Korvstoppningen saknas, och eleverna är så rädda för att få lära sig något. "Man får inte ge läxor" har jag hört många gånger, och det verkar som om eleverna verkligen tror på det. Jag har tappat räkningen på hur många elever som har börjat hos mig i klass 7 utan att kunna multiplikationstabellen (som man skall lära sig i klass 3-4). Lite gamla hederlig korvstoppning och råplugg av grundläggande begrepp och färdigheter till den svensk skolan och vi skulle skjuta i topp jämfört med alla andra, men det är ingen, utom Leijnse, som vågar säga att korvstoppningen saknas.
Det är synd, för det är inte roligt att vara den ende som kan för jag tycker om att lära mig (sitter mycket på Wikipedia och redigerar stavfel och lägger in källor och har därför lärt mig väldigt mycket!).

Uppdatering strejkhot

Samtidigt som detta skrivs sliter lärarfacken med att försöka höja kvaliteten på den svenska skolan genom att få upp lärarlönerna till rimliga nivåer. Tyvärr så går inte det, eftersom kommunalskatten skulle behöva öka så mycket då...och vem vill betala mer i skatt? I tidningarna står det att det kanske blir lärarstrejk. Jag förstår dem, men 10 000 kr mer i månaden är lite i saftigaste laget.
 Läs brevsvaret från utbildningsdepartementet i mitt blogginlägg (S)ommarskola eller lovskola-Fp vill ha statlig skola! Kanske det skulle vara något?

(S)ommarskola eller lovskola

Uppdaterad med brevsvar i slutet
....................

Socialdemokraterna skriver i DN debatt idag att de vill korta ner sommarlovet för de elever som inte uppnår målen under skolåret. På detta sättet skall de få mer chans att uppnå målen genom att ha professionella lärare som hjälper dem i upp till 20 dagar extra. 20 dagar extra?
SvD tar upp det under rubriken "Sommarskoletvång för betygslösa", medan aftonbladet ser det som ett straff för lågpresterande elever...

Det är bra att S försöker bry sig om eleverna, men har de glömt bort lärarkåren i detta? Kåren går på knäna av den tunga arbetsbelastningen och fler och fler lärare beslutar sig för att lämna yrket och göra annat, som jag skrev på min engelska blogg, med exempel. Är det då klokt att lägga på mer arbete på de som än så länge orkar vara kvar? Senaste veckan har en del lärare börjat visa hur de mår för utbildningsminister Jan Björklund genom att följa denna länken från lärarsidan Lektion.se där man just nu diskuterar detta. Mitt brev i sin helhet, som skickades 10 juni på kvällen, publicerar jag i sin helhet nederst i detta blogginlägg.

Mitt förslag

Jag har ett annat förslag för att få fler att klara grundskolan, och det bygger på friskolan DiStras koncept:
Att läsa in vad man har missat efter ett år är inte klokt, för då har man ju redan hunnit glömma så mycket. Det är bättre att utnyttja den tid som finns under terminen. Inför loven görs en genomgång av alla elever, samtidigt som man skriver omdömen till utvecklingssamtalen. De elever som inte har uppnått målen under den gångna perioden blir då kallade till att ha skola under höstlov och sportlov (3 dagar var) och 3-4 dagar innan terminsavslutningarna. Dessa dagar är obligatoriska och ingår i den undervisningstid som redan är ålagd lärarna och eleverna (194 dagar). För de elever som har uppnått målen, och om föräldrarna godkänner det, är lediga under dessa dagar. Man kan om man vill se det som att de får en morot i form av extra ledighet, vilket gör att väldigt många som i vanliga skolor inte skulle nått målen till betygssättningen jobbar väldigt bra i slutet och lämnar in alla sina uppgifter!

De elever som går på lovskolan får då möjligheten att ha extra undervisning i mindre grupper med sina egna lärare i anknytning till de avsnitt de hade problem med. De slipper vänta att lära sig moment i matte som resten av året bygger på tills årets slut. Samtidigt så handlar det om en ordningsfråga eftersom eleverna redan känner lärarna så blir det lugnare än om man för ihop många skoltrötta elever från olika skolor i en klass med en för dem okänd lärare.
Lärarna tjänar med på det eftersom de kan lyfta eleverna och få bättre kontakt med de svaga eller skoltrötta, och inför betygssättningen får man mer tid till att fundera på de knepiga betygen

Skolavslutningen på sommaren blir inte senare för de som inte uppnått målen, utan tvärtom så slutar DiStra skolor tidigare än andra skolor (ca 1-2 veckor) beroende på att de har haft undervisning under loven!

Mitt brev till Utbildningsministern

Hej Jan (eller den assistent som läser detta)

För snart två år sedan slutade jag jobba som lärare.
Det berodde på flera olika saker. Jag funderade länge på det eftersom arbetsbelastningen hade ökat så mycket att jag inte hade tid med min egen familj längre, men det som var droppen var när jag först blev mordhotad och lite senare biten av en elev.
Då fick jag nog och tänkte: "Jag arbetar för att kunna vara med min familj, men när arbetet tar all min tid så är det fel." Istället för att vara sjukskriven (och få fina pengar i sjukpenning) för att ha "gått in i väggen" började jag ta studielån och omskolar mig nu till ingenjör.

Jag förlorar mycket ekonomiskt på det, och det gör samhället med. Fler och felr slutar jobba för att de inte orkar (och lönen är på tok för liten).

Vad tänker ni göra åt detta? Vänta tills skolan har kraschat helt?

Jag har skrivit ett blogginlägg om detta (på engelska) som berättar min och en del fd kollegors historier (från olika skolor). Läs det gärna:
http://harald-english-karlstad...

MVH
/Harald

Svar från departementet

Hej Harald!

Jan Björklund tackar för ditt brev. Han har bett mig, som medarbetare i den politiska staben, att svara på det.

Det är mycket tråkigt att höra att du varit tvungen att sluta att arbeta som lärare. Det finns en rad problem med läraryrket; arbetsbelastningen är ofta för hög och lönerna för låga. Lärarnas huvuduppgift ska vara att förmedla kunskap och att leda undervisningen. Det är därför mycket angeläget att den administrativa bördan inte blir för tung, vilket tyvärr ofta är fallet idag. Alltsedan sedan 90-talet, då skolan kommunaliserades och en mängd administrativa uppgifter flyttades från centrala myndigheter till kommunerna och de enskilda lärarna, har läraryrket präglats av ökad administration och byråkrati. För att komma till rätta med dessa problem utreds nu hur en del av byråkratin ska rensas bort, och en del av dessa förslag kommer att vara färdiga innan utgången av detta år. 

En annan viktig reform som är på gång är införande av fler karriärsteg inom läraryrket, för att duktiga och ambitiösa lärare ska premieras i större utsträckning än idag. Ett annat problem är som sagt att lärarlönerna är för låga och löneutvecklingen är för dålig, vilket även bidrar till att alltför få studenter väljer att studera till lärare. Eftersom skolan står under kommunalt huvudmannaskap, och kommunerna således är lärarnas arbetsgivare, är det i slutändan kommunernas ansvar att se till att lärarnas löner höjs. Det regeringen kan göra är att skapa förutsättningar för höjda löner, och det har bland annat gjorts genom införandet av lärarlegitimation och det kommande införande av karriärsteg för lärare.

En annan reform som skulle bidra till att höja läraryrkets status och skapa förutsättningar för höjda löner, är ett återförstatligande av skolan. Detta är något som Folkpartiet vill göra, men tyvärr är det inte en åsikt som delas av övriga regeringspartier. Folkpartiet arbetar ständigt för att ändra på detta, men så länge det inte finns en majoritet i riksdagen för det kan det  inte bli aktuellt med ett återförstatligande. Under året kommer dock en utredning om kommunaliseringens effekter att tillsättas, och beroende på vad den utredningen visar kan det eventuellt komma att ske förändringar.

Med vänliga hälsningar